Autismusförderung und Beratung

Ein ergänzendes Angebot für Familien, Kindertagesstätten, Schulen und soziale Einrichtungen

Kinder und Jugendliche im Autismusspektrum benötigen oftmals individuelle Unterstützung, um ihre persönlichen Stärken zu entfalten und Herausforderungen im Alltag erfolgreich zu bewältigen. Unsere ambulanten Angebote der Autismusförderung und Beratung begleiten Familien sowie pädagogische Einrichtungen von der frühen Kindheit bis zum Übergang ins Erwachsenenleben.

Wir bieten individuelle Fördermaßnahmen, autismusspezifische Beratung sowie gezielte Unterstützungsangebote für Kinder und Jugendliche im Alter von 0 bis 18 Jahren. Dabei arbeiten wir eng mit Eltern, Kindertagesstätten, Schulen, Therapeutinnen und Therapeuten sowie weiteren Netzwerkpartnern zusammen.

Unser Angebot richtet sich an Familien im nördlichen Landkreis Oberhavel, insbesondere im Raum Fürstenberg/Havel, Gransee, Zehdenick, Löwenberger Land, Hennigsdorf, Oranienburg und Umgebung.

Diagnostische Begleitung und individuelle Förderplanung

Die Grundlage einer erfolgreichen Förderung bildet die genaue Betrachtung der individuellen Fähigkeiten, Bedürfnisse und Entwicklungsmöglichkeiten des Kindes oder Jugendlichen.

Oftmals werden erste Auffälligkeiten im Bereich Kommunikation, sozialer Interaktion, Verhalten oder Wahrnehmungsverarbeitung bereits durch Eltern, pädagogische Fachkräfte oder Lehrkräfte erkannt. In enger Zusammenarbeit mit den Familien unterstützen wir bei der Einordnung autismusspezifischer Besonderheiten und begleiten den weiteren Förderprozess.

Im Rahmen der Förderdiagnostik erfassen wir vorhandene Kompetenzen, Interessen und Entwicklungspotenziale. Dabei stehen nicht Defizite, sondern die individuellen Stärken und Unterstützungsbedarfe im Mittelpunkt. Die Ergebnisse dienen als Grundlage für eine passgenaue Förderplanung und die gemeinsame Festlegung realistischer Entwicklungsziele.

Autismusspezifische Förderung

Unsere autismusspezifische Förderung orientiert sich an den individuellen Bedürfnissen jedes Kindes und Jugendlichen. Ziel ist es, die Selbstständigkeit, Kommunikationsfähigkeit, soziale Teilhabe und Handlungskompetenz im Alltag nachhaltig zu stärken.

Die Förderung kann unter anderem folgende Bereiche umfassen:

• Aufbau und Erweiterung kommunikativer Fähigkeiten
• Unterstützung bei sozialen Interaktionen
• Förderung von Selbstständigkeit und Alltagskompetenzen
• Umgang mit Veränderungen und Übergängen
• Strukturierung von Lern- und Alltagssituationen
• Förderung emotionaler Selbstregulation
• Unterstützung bei Wahrnehmungsbesonderheiten
• Beratung von Eltern und Bezugspersonen

Sozialkompetenztraining

Ein besonderer Schwerpunkt unserer Arbeit liegt auf dem Sozialkompetenztraining für Kinder und Jugendliche im Autismusspektrum.

In Einzel- oder Kleingruppenangeboten werden soziale Fähigkeiten gezielt aufgebaut und gefestigt. Dabei lernen die Teilnehmenden unter anderem:

• soziale Regeln und Erwartungen besser zu verstehen,
• Gespräche anzubahnen und aufrechtzuerhalten,
• Gefühle bei sich selbst und anderen zu erkennen,
• Konflikte angemessen zu lösen,
• Freundschaften aufzubauen und zu pflegen,
• Sicherheit in schulischen und außerschulischen Situationen zu gewinnen.

Die Inhalte werden altersgerecht vermittelt und orientieren sich an den individuellen Entwicklungsständen der Kinder und Jugendlichen.

Unterstützte Kommunikation mit PECS

Für Kinder und Jugendliche mit eingeschränkter Lautsprache oder erheblichen Kommunikationsschwierigkeiten setzen wir bei Bedarf das Picture Exchange Communication System (PECS) ein.

PECS ermöglicht den Aufbau funktionaler Kommunikation durch den Austausch von Bildkarten. Das Kind lernt schrittweise, Wünsche, Bedürfnisse, Interessen und Gefühle selbstständig mitzuteilen.

Die Förderung erfolgt alltagsnah und unter Einbeziehung der Eltern sowie weiterer Bezugspersonen. Ziel ist es, Kommunikationsbarrieren abzubauen und die aktive Teilhabe am sozialen Leben zu fördern.

Förderung nach dem TEACCH-Ansatz

Ein weiterer wichtiger Bestandteil unserer Arbeit ist die Förderung nach dem TEACCH-Ansatz (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children).

Der TEACCH-Ansatz basiert auf einer klaren Strukturierung von Raum, Zeit und Aufgaben und berücksichtigt die besonderen Lern- und Wahrnehmungsweisen von Menschen im Autismusspektrum.

Durch visuelle Unterstützungssysteme, individuelle Arbeitspläne und klar nachvollziehbare Abläufe schaffen wir Orientierung und Sicherheit. Dies unterstützt Kinder und Jugendliche dabei,

• Aufgaben selbstständig zu bewältigen,
• Übergänge besser zu meistern,
• Stress und Unsicherheiten zu reduzieren,
• eigene Kompetenzen auszubauen und
• ihre Selbstständigkeit im Alltag zu stärken.

Beratung für Eltern, Familien und Fachkräfte

Autismus betrifft nicht nur das Kind oder den Jugendlichen selbst, sondern das gesamte Umfeld. Deshalb verstehen wir Beratung als wichtigen Bestandteil unserer Arbeit, auch im häuslichen Umfeld.

Wir unterstützen Eltern, Angehörige sowie pädagogische Fachkräfte bei Fragen zu Entwicklung, Kommunikation, herausforderndem Verhalten, schulischer Teilhabe und Fördermöglichkeiten.

Gemeinsam entwickeln wir individuelle Lösungsansätze, die den Alltag erleichtern und die Entwicklung des Kindes nachhaltig fördern.

Gemeinsam Entwicklung ermöglichen

Unser Ziel ist es, Kinder und Jugendliche im Autismusspektrum dabei zu unterstützen, ihre persönlichen Fähigkeiten zu entfalten, Selbstvertrauen aufzubauen und aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben.

Dabei stehen Wertschätzung, Ressourcenorientierung und eine enge Zusammenarbeit mit Familien und Einrichtungen stets im Mittelpunkt unseres Handelns.